

OBJECTIF
- Identifier les risques.
- Améliorer la qualité de prise en charge des soins en EHPAD
- Améliorer le diagnostic infirmier

DEROULEMENT PEDAGOGIQUE
1. Définitions de : Démarche de soins (DSI) / Raisonnement clinique
2. Les différentes sources d’information nécessaire :
- Le patient
- L’entourage
- L’examen clinique
- L’équipe plurisciplinaire : entendre et tenir de leurs observations
3. Faire une analyse globale d’une situation :
- Etat général du jour, des jours précédents
- Les antécédents
4. Du symptôme à la pathologie :
- Les symptômes les plus courants en EHPAD. Les signes qui doivent
alerter
- Les conduites à tenir
5. Etudes de cas pratiques

METHODOLOGIE
Une approche pédagogique concrète et pragmatique : Alternance d'exposés théoriques et cours pratiques / Echanges / Réflexions et analyses
de cas concrets, précédées ou suivies d’un apport de connaissances / Propositions réalistes aux situations soulevées /
Envoi de documents pédagogiques.
Au terme de la formation sera réalisée une évaluation des connaissances acquises au cours du stage

PUBLIC VISE
Tout professionnel du secteur sanitaire ou médico-social

DUREE
2 journées de 6 heures consécutives ou non au choix de l’établissement

INTERVENANT(S)
Cadre supérieur de santé
Pré-requis
aucun
Dates
à déterminer
Tarif
sur demande