

OBJECTIF
- Acquérir de nouvelles connaissances
- Mieux connaître les droits du patient
- Développer des connaissances relatives à la loi du 4 mars 2002 et son cadre juridique
- Faire une analyse de sa pratique professionnelle au regard des droits des patients

DEROULEMENT PEDAGOGIQUE
Le cadre législatif :
- La loi du 4 mars 2002, Décret n° 2005-213 du 2 mars 2005 instituant
les commissions des relations avec les usagers et la qualité de la prise
en charge
- Droits des patients, Charte des droits et libertés (arrêté du 8 septembre
2003 relatif à la charte des droits et libertés de la personne accueillie
mentionnée à l’article L.311-4 du code de l’action sociale et des familles)
Le cadre réglementaire :
• Le décret du 20.07.2016 pris en application de la loi du 23.01.2016
Droits et principes fondamentaux à la personne :
1. Le droit de choisir son médecin
2. Le droit d’être respecté et écoute, le droit à l’information, la
communication du dossier médical
3. Le droit à la confidentialité
4. Le droit d’être informé
5. Le droit de consentir, de refuser ou de faire une pause dans son
traitement, le droit de ne pas souffrir
6. Le droit d’être assisté ou représenté
7. Le droit de demander réparation
Droits relatifs à l’information du patient et au consentement :
1. L’information du patient majeur protégé
2. Les principes du consentement aux soins
3. Consentement éclairé et droit de refus. Principes et modalités de
recueil
4. Expression de la volonté d’un patient inconscient
5. Cas particuliers : urgences, témoins de Jéhovah
Le droit d’être protégé :
1. Tutelle et curatelle
2. Le secret médical partagé
La jurisprudence

PUBLIC VISE
Tout professionnel du secteur sanitaire ou médico-social

DUREE
1 journée de 6 heures

INTERVENANT(S)
Cadre supérieur de santé
ou directeur​
Pré-requis
aucun
Dates
à déterminer
Tarif
sur demande

METHODOLOGIE
Une approche pédagogique concrète et pragmatique : Alternance d'exposés théoriques et cours pratiques / Echanges / Réflexions et analyses de cas concrets, précédées ou suivies d’un apport de connaissances / Propositions réalistes aux situations soulevées / Entraînement et application des méthodes présentées / Envoi de documents pédagogiques